您当前的位置: 首页   >  开班信息  >  开班信息
北京大学“心动力”夏令营    

北京大学“心动力”青少年自我探索与成长夏令营简介

 

尊敬的家长:

您好!

n  您的孩子是否在学习中有学习动力不足、无意义感、迷茫、厌学、游戏成瘾以及叛逆等问题?

n  您的孩子是否学习很努力,但学习方法不得要领,学习成绩始终止步不前?

n  您是否担心孩子某次考试的些许失利会让孩子许久不能恢复甚至一蹶不振?害怕生活中的某个不如意会成为压倒孩子学习斗志的最后一根稻草?忧心孩子能否安然度过漫长又短暂的中考或者高考冲刺阶段?

n  您是否为了孩子在未来能考取优秀的高中或者大学,想尽办法给孩子安排各种补习,效果却南辕北辙,越补孩子越没有学习动力?

n  您是否希望孩子能够寻找到和自己兴趣与能力相匹配的梦想与目标,并且坚持为之付诸努力,在快乐中追寻成功?

 

如果您有以上的烦恼,请送您的孩子来北大“心动力”夏令营!

 

心动力夏令营针对上述问题,让孩子们通过专业的心理测评,充分了解自己的能力和兴趣,经过北大5天的营内学习,在北大、人大等顶尖大学和重点高中的成长教育专家、心理辅导专家、全球职业生涯规划师和学习辅导专家共同指导下,和高校的优秀学子的互动中,改善学习方法、提升学习能力、激发学习源动力、重构长效学习目标,实现对自我的深入探索与了解、达到人格成长与自我和谐。

 

 

招生对象:初中一年级到高中三年级的学生

时间:201676-10日(共计五天)

夏令营目标:提升学习动力与学习成绩

实现途径:

 

机构介绍

我们是一群来自全球顶尖高校(北大、人大等)和重点中学(北大附中、人大附中、华东师大附中)的成长教育专家,在与青少年的工作中我们发现:内在学习动力不足,缺乏与自己兴趣与能力相匹配的目标与梦想,对未来缺乏规划,是目前青少年存在的普遍问题。而由于缺乏职业生涯规划,这些孩子在进入社会之后依然会被工作动力不足,职业发展受限的问题所困扰,正所谓“走歪了路,越努力越糟糕”。在我们团队专家的美国调研中发现,美国的孩子在中学阶段就已经完成了对自己能力和兴趣的探索,明确的目标和对自己未来的清晰规划,让他们有充足的学习动力和良好的耐压性。

针对这个问题,我们一直在思考:第一、中国青少年所面临的厌学、迷茫和生活动力不足等问题,究竟用什么方法来解决最为有效;第二,如何通过有机结合的学习辅导、生涯辅导和心理辅导切实帮助孩子们重新找回学习的乐趣与动力?这些思考激发了我们的社会责任感和使命感,因此我们成立了心动力成长教育中心,希望通过夏令营、游学、个体辅导和个人成长整体解决方案等多方面的努力,帮助这些深受困扰的孩子和家庭。

 

 

心动力职业生涯夏令营五大优势:

u全球顶级高校的强大师资:

北大、清华和人大等顶尖高校和重点高中的成长教育专家、职业生涯规划专家、心理辅导专家与学习辅导专家;美国名校心理专家。平均每4个孩子配备1名专家进行指导。

u 世界前沿的权威测评,帮助孩子全面深入的了解自己

采用美国最前沿的基于神经生物学和基因学的心理测评技术以及中国的权威心理测评技术,对孩子的兴趣、性格、能力与心理状态进行全面测评。提供完整的职业生涯规划与性格观察报告和夏令营观察视频。

u成长教练,用榜样的力量来激励孩子:

l  由全国最优秀的大学生作为成长教练,针对孩子的学业与发展主题进行适时激励与监督,通过与专业的生涯测评与生涯目标建立对接,激发学习源动力,重构长效的学习目标,逐步落实短期子目标,实现考上重点中学和大学的梦想。

l成长教练来自北京大学、清华大学和中国人民大学等中国顶级高校,其中不乏高考状元。平均每8个孩子就会有1名成长教练进行辅导和深度观察。

u完善的成长套餐:

在整个夏令营中穿插:意志力训练、自信心训练、人际沟通训练、抗压能力训练、创造力训练、责任与感恩训练、职业生涯规划训练,生命价值教育,科普·体育·艺术体验,走访重点高校,与优秀大学生或不同行业的北大校友对话等体验科目。

u后续深入的个性化服务和系统解决方案(单独收费)

l 为参加过心动力夏令营、有进一步需要的孩子提供学业与发展问题的系统解决方案,通过个体咨询、团体辅导、家长课堂、海外游学、科普·体育·艺术体验等形式,1-3年持续不断的进行个性化辅导。

l可提供来自北京大学、清华大学和中国人民大学等顶级青少年专家和著名高校的优秀学子作为朋辈辅导,每周私人定制化的服务解决孩子的学业和发展问题以及家长亲子教育中的重点难点问题。

 

夏令营日程安排(76-10日):

 

报名信息:

报名咨询电话:18810567199 赵老师(北京及其他省市)

                      13908346344 刘老师(重庆)

报名咨询邮箱:pkuservice@sina.com

报名咨询微信:pkuservice

 

收费信息:

Ø  夏令营成员限45人,费用:4999元,包含保险费、营费和五天食宿费。

Ø 不包含: 学生从各地出发到组委会报到的交通费;个人通讯费及其他个人花费;个人疾病单独用药费用

Ø  三个以上(含三个)团体报名者8.5折。报名席位以收到营费全额为准。

 

主办单位:心动力成长教育中心

协办单位:重庆乾能教育

学术指导:北京大学学生心理健康教育与咨询中心

承办单位:北京富力讯科技有限公司

 

专家介绍:

 

刘海骅 博士 夏令营营长、首席专家。北京大学学生心理健康教育与咨询中心主任,副教授,北京大学人格与社会心理学博士;北京高教学会心理咨询研究会常务理事;中国心理学会注册心理师;系统家庭治疗师,青少年与家庭教育专家,GCDF全球职业生涯规划师;美国心理学会职业健康研究会会员;中国人民广播电台与北京人民广播电台特邀心理专家。2015-2016国家留学基金委公派访问学者,赴美国佛罗里达大学访学研究,研究方向:青少年的压力源与应对策略。

  夏令营副营长,首席专家。北京交通大学心理素质教育中心副主任;北京大学心理健康教育与咨询中心名誉副主任;北京安定医院应激与压力管理中心高级顾问;中国心理卫生协会特殊职业专业委员会委员;国家机关事务管理局特约讲师;北京社会生活心理卫生咨询服务中心心理顾问;北京高校“心灵阳光”专家进校园讲师团成员;北京市总工会“流动课堂”专家讲师团成员。

  邓 博士 夏令营首席专家。北京电视台《谁在说》节目组特邀心理专家。中国人民大学心理健康教育与咨询中心主任、副教授,中央文明办、卫生部全国“相约健康社区行”特聘专家;中央国家机关职工心理咨询中心特聘专家;中国心理学会注册心理师;中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员;国际精神分析协会(IPA)三年专业培训的精神分析师;德国埃里克森催眠学会(MEG)两年专业培训的催眠治疗师;全球著名自助旅行指南手册《Lonely Planet》中国顾问;长期从事青少年心理健康教育和心理咨询工作,拥有丰富的培训及项目实施经验。

  钢 副教授 夏令营首席专家。北京电视台《谁在说》节目组特邀心理专家。中国农业大学心理素质教育中心主任,社会心理学硕士;国家2级心理咨询师,取得《高级心理咨询师督导岗位培训合格》证书;中国心理学会会员,北京高教学会心理咨询研究会常务理事。

  艳 博士 夏令营首席专家。美国杜克大学(Duke University)心理咨询中心执照心理学家,心理咨询专业硕士、博士生临床导师。她创办了Act Value国际心理咨询与顾问公司,也是Plexus Institute 的联合创始人。李艳博士多年来跟随接纳与承诺疗法(ACT)创始人Steven HayesKelly Wilson进行了深入系统的ACT培训及研究,并且在杜克整合医学研究中心(Duke Integrative Medicine) 完成了正念减压(MBSR)及情绪取向疗法(EFT)的系统专业培训和临床实践。 

庄明科   北京大学学生心理健康教育与咨询中心副主任、全球职业生涯规划师。在北京大学从事大学生心理健康、职业发展教育咨询工作。编著《大学生职业素养提升》、《高效而快乐的工作》等10余部职业发展类书籍。所讲课程《大学生职业素养提升》被评为教育部精品视频课程。

刘海燕 博士,中国地质大学(北京)马克思主义学院教授,博士生和硕士生导师,应用心理学所所长。中国心理学会学校心理专业委员会委员,全国高等教育学会高教管理研究会理事。美国斯坦福大学高级访问学者。长期从事心理安全与情绪调节、心理健康教育的教学和研究工作。先后承担省部级以上课题15项,发表学术论文60多篇,获得省级教学成果奖多项。

曲小军 中科院心理所发展与教育心理学硕士,中学心理高级教师,国家二级心理咨询师,全球职业发展规划师(GCDF)。在中学有十余年的心理咨询和团体辅导经验。参加过现代行为治疗、中德班催眠治疗、加拿大儿童游戏治疗、正念疗法等多种培训。

刘希蕾 高中专职心理教师 国家二级心理咨询师 上海学校中级心理咨询师 华东师大青少年心理健康研培中心特邀讲师 有多年认知、人本及家庭治疗等流派的专业学习和实践经历 有丰富的青少年及相关工作者心理团体和个体辅导的经验 擅长中学学段青少年的个别咨询和团体辅导。

  天津医科大学医学硕士、资深心理治疗师、培训师。河北省心理危机干预委员会副主任委员。2001年至今担任华北石油精神康复医院院长、从事精神卫生和心理治疗工作二十余年。2006年开始承担三甲综合医院心理门诊工作,2008年受聘华北石油总医院心理技术专家。

叶荔辉 副教授,取得国家高级职业指导师、国家二级心理咨询师、全球职业规划师等认证资格,曾任高校职业生涯规划教研室副主任,从事《大学生生涯规划与就业指导》课程教学多年,兼任高校职业生涯咨询导师,具有丰富的职业规划教学和咨询经验。从事职业心理学相关课题研究,成果发表于国内外期刊。

王冰梅 中国首批职业资格认证二级心理咨询师;GCDF全球职业规划师;企业高级政工师;中国心理卫生协会心理咨询与治疗专业委员会会员;萨提亚家庭治疗师;北京大学心理健康教育与咨询中心兼职咨询师;北京服装学院心理健康中心兼职教师;青春热线资深心理咨询师;北京易普斯咨询公司EAP资深签约咨询师;香港青年发展基金青年导师。积累个案2000多个,个人接受督导200小时以上。

  佳 博士,精神科医生、心理治疗师(心理动力学、家庭治疗、催眠治疗、绘画治疗、创伤治疗等),在上海同济大学取得精神病学方面的硕士学位,随之在德国海德堡大学留学五年,取得心身医学的博士学位并在德国参加并完成多种流派的心理治疗的培训,并曾担任在德华人心理协会会长,协会组织的相关活动曾被德国媒体多次报道。目前在北京大学第六医院从事临床工作。

梁冠琼 北京大学学生心理健康教育与咨询中心专职咨询师,国家二级咨询师。美国宾夕法尼亚大学心理咨询与精神健康服务专业硕士,曾在美国高中心理服务中心从事见习学习,北京大学心理中心首批实习咨询师,持续接受专业个人及团体督导。

李晨枫 北京大学学生心理健康教育与咨询中心专职咨询师,国家二级咨询师, 中国心理学会注册系统注册心理师。北京大学临床心理系硕士,曾在北京大学心理咨询中心,中央音乐学院心理咨询中心,北京科技大学心理咨询中心任兼职咨询师,网络咨询师,中小学团体经验丰富,并持续接受专业个人及团体督导。

汪宇婷 北京大学学生心理健康教育与咨询中心专职咨询师。南京大学应用心理学学士,美国密苏里大学心理咨询专业硕士,后赴国立台湾师范 大学教育心理与辅导学系谘商心理学组交流学习一年。曾在美国和台湾高校生涯发展中心和心理咨询中心担任实习咨询师,持续接受专业个人及团体督导,擅长人际 关系、亲密关系、压力管理、多元文化适应等主题的个人咨询。

刘懿仪 国家注册二级心理咨询师、注册二级婚姻家庭咨询师、精神动力性家庭治疗咨询师、德中心理治疗研究院培训师、健康管理师。应用心理学硕士研究生、中法培训背景(儿童精神分析、青少年精神分析、女性性心理)、中美培训背景(女性性心理)、中德催眠背景、世界催眠协会国家会员。中国心理卫生协会会员、成都拉康中心精神分析成员、重庆心理学会成员、重庆应用心理学会成员、重庆心理剧学会成员等。重庆电视台、重庆广播电台、重庆商报、重庆日报、重庆渝报、重庆新女报、重庆北碚西山坪劳教所心理支援队、重庆江北区危机干预中心、重庆房地产开发协会特邀心理专员,重庆乾能心理教育培训师、公众媒体发言人。

郑星有 国家三级心理咨询师、全球职业规划师(GCDF)、华侨大学土木工程学院学工办副主任。

  鹰元素心理工作室首席咨询师、北京大学学生心理健康教育与咨询中心特聘特级咨询师、高级培训师。擅长个体心理发展辅导、叙事治疗及绘画治疗。

 

“心”动力知识链接

Q1:孩子在学习中已经足够努力了,但是成绩始终不能提升?

 孩子特别聪明,但是学习不用功,不知怎样让他把精力用在学习上?

“心”动力成长专家解读:

勤奋的学生靠方法,聪明的学生靠习惯。学生在学校里依然多以“接受式”与“题海式”的方法进行学习。从三个层次去分析“学会”,分别为“听懂”、“记住”、“运用”,现在的考试题目灵活多变,是对知识运用考察力度加大加深。数据分析表明,课堂效率较高能够做到“听懂”的学生分数通常在50-60分;课下复习跟进可以做到“记住”的学生通常分数在70-80分;而学习方法得当能够做到“运用”的学生通常分数可以达到90-100分。

受之以鱼不如授之以渔,“心”动力夏令营自主研发“聪明学习法”。结合学生生理及心理的成长特点,通过学习过程协助检测及学习方法指导,做到追根溯源从根本上解决学生在学习方法及学习习惯方面的问题。

 

Q2:孩子在学习中不自信,总是担心考不好,考前容易烦躁,考后容易自责,考试中很难发挥出平时成绩,遇上这样的情况怎么办?

自从上了高中,孩子话少了,当众不愿表达,担心这样会影响他/她以后发展?

心”动力成长专家解读:

初中和高中正处在青春期的孩子正处在对自己及环境的探索中,然而全力应对中考或者高考,又使他们处在较单一的生活环境中,承担巨大的学习压力。不够自信、不爱与人交流,产生很多让家长担心的问题。这一切往往来自孩子自身及家长不能更好的评价自我和客观认识自己,问题来源于我们内心的害怕,怕做得不够好,怕别人看不起,怕不受欢迎,怕我们的弱点被他人知道。不容易获得成就感,不容易得到激励。所以遇事紧张,不知所措,容易选择退缩。

“心”动力的夏令营中,通过CLOSE团体辅导让孩子参与到团体中去发现、觉察及接纳自我,实现自我探索及团体分享与激励;在团体活动中自己去探索人与人之间的关系,发现沟通带给人的强大能量,提升自身的沟通能力。

 

Q3:家长——担心某次模考的些许失利会让孩子许久不能恢复甚至一蹶不振?焦虑孩子花费太多时间处理学习之外的“闲篇儿”?害怕生活中的某个不如意会成为压倒孩子学习斗志的最后一根稻草?

        学生——偶尔成绩不理想就会有些垂头丧气?高考的大山、父母老师的期待眼神、内心蠢蠢欲动的恋爱小火苗……是不是觉得有些不堪重负?如何在一次次眼前的失败中一次次崛起,在高考的重要时刻取得胜利?

“心”动力成长专家解读:

家长-复原力(Resiliency)训练是指培养个体面对逆境等重大压力的灵活适应能力/反弹能力。高中阶段面临高考的压力以及青春期的成长任务,需要孩子们能够在各种挫折中迅速恢复、在各项压力中灵活调整,即拥有良好的复原力。复原力具有3个特征:勇于按受现实,深信生活是富有意义的,以及能够随机应变解决问题。夏令营会通过提高精神承受力-避免掉进思维陷阱;培育显著优点-发挥长处迎接挑战;学习建立紧密关系-团队作战三个方面培养孩子的复原力。

学生-复原力(Resiliency)是指个体面对逆境等重大压力的灵活适应能力/反弹能力。如果高中的旅程是西天取经,而高考是最后要取的真经,复原力就是帮助各位“大师兄”面对牛鬼蛇神时每次都能救回“师父”的信心、勇气和能力,帮助你调整好自己的情绪和状态,找到积极应对的办法,坚定、积极、勇敢地度过这个旅程。

 

Q4:为什么孩子缺乏学习动力,什么是孩子学习最有效的动力?

        很多家长说,以前觉得上了大学就轻松了,但现在越来越多的孩子千辛万苦经过高考,却不能在大学顺利毕业,这是为什么?担心现在的努力白费,该怎样去帮助孩子?

“心”动力成长专家解读:

现在的大环境下,孩子的努力决定高考分数,而高考分数决定学校和专业。在这个过程中一个最重要也最容易被忽略的问题是——孩子们自己到底想要怎么样的未来?经过十几年的努力他们是否用辛苦换来了自己想要的未来?没有正确的引导,处于高中的孩子容易受外界环境影响,关注大学的排名而不是关注自身的发展方向,关注社会的高薪行业却很少关注自己的擅长与兴趣。

“心”动力夏令营对孩子进行生涯发展的启蒙,帮助孩子了解自己,带着他们了解大学及专业,当目标与个人发展找到结合点,便成为激发孩子努力的源动力。

 

 

版权所有:重庆乾能教育咨询有限公司
联系地址:重庆市妇联巾帼园603室
技术支持:中国政企网

在线预约 在线预约 在线预约 在线预约